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摘 要：基于工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證理念的課程教學(xué)改革，對(duì)于提高工科教育水平、提升工科人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要的作用。本文結(jié)合工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的理論、圍繞當(dāng)前“高頻電子線路”課程教學(xué)中存在的不足進(jìn)行探析，并據(jù)此提出了以下教學(xué)改革思路：SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式、線上線下課程教學(xué)評(píng)價(jià)模式，為提高課程教學(xué)成效提供參考。（剩余5119字）
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工程認(rèn)證背景下“高頻電子線路”課程改革探析
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