“課程+創(chuàng)新”教學(xué)模式在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要：大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)是理工科學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后最先接觸的公共基礎(chǔ)課程之一，是系統(tǒng)接受實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)技能等實(shí)踐動(dòng)手能力訓(xùn)練的開端，在人才培養(yǎng)過程中扮演著非常重要的角色。本文結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀，從課程為本和創(chuàng)新導(dǎo)向兩個(gè)方面入手，對(duì)大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程進(jìn)行教學(xué)改革，形成一種新的教學(xué)模式。經(jīng)過教學(xué)實(shí)踐，提高了教學(xué)效果，取得了一系列較滿意的結(jié)果。（剩余3742字）