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臨床生物化學檢驗課程的教學改革研究與實踐

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摘 要：臨床生物化學檢驗作為醫(yī)學領域重要的輔助手段，對于診斷、治療和疾病預防發(fā)揮著關鍵作用。然而，在教學過程中，我們面臨著一些挑戰(zhàn)，如如何做好質量控制、提高學生的職業(yè)認同感、提倡科學精神、提高民族自豪感以及培養(yǎng)醫(yī)者仁心等。因此，本文旨在探討臨床生物化學檢驗課程的教學改革，并提出相應的措施，以提高教學質量和學生的綜合素養(yǎng)，為學生將來服務好社會打下堅實的基礎，并為相關兄弟院校提供參考。（剩余5104字）

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