新工科背景下“基礎(chǔ)工程”課程的教學(xué)改革與發(fā)展創(chuàng)新

摘 要：我國(guó)教育改革持續(xù)推進(jìn)，但在具體的教學(xué)實(shí)踐層面仍存在教與學(xué)關(guān)系難以轉(zhuǎn)變、教學(xué)焦點(diǎn)尚不明晰和育人方式仍需提高等問(wèn)題?；谶@些問(wèn)題，本文以大學(xué)本科課程“基礎(chǔ)工程”為研究對(duì)象，提出以學(xué)科實(shí)踐為核心的課程改革和育人方式變革主要實(shí)施途徑，以興趣引領(lǐng)受眾自主進(jìn)入課程大單元的學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)其科學(xué)素養(yǎng)，最終達(dá)到“基礎(chǔ)工程”課程的教學(xué)改革目標(biāo)，同時(shí)可以為大學(xué)本科其他課程改革提供一定的參考價(jià)值。（剩余5769字）