大數(shù)據(jù)時代信息技術(shù)在大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：大數(shù)據(jù)時代，在大學(xué)生學(xué)習(xí)受到各種電子產(chǎn)品干擾的情況下，教師要合理地引導(dǎo)學(xué)生，將信息技術(shù)具體應(yīng)用到大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的課前、課上、課后環(huán)節(jié)中，并列舉出一些案例，體現(xiàn)出通過信息技術(shù)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，從而使得抽象、邏輯性強(qiáng)、難理解的大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得容易。

關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；大數(shù)據(jù)；大學(xué)數(shù)學(xué)；數(shù)學(xué)軟件；數(shù)學(xué)模型

中圖分類號：G434  文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Application of Information Technology

in College Mathematics Teaching in the Era of Big Data

Zhang Yamin Liu Jingyi Gao Rui

Baoji University of Arts and Sciences ShaanxiBaoji 721013

Abstract：In the era of big data，under the circumstances that college students are tempted and interfered with by various electronic products，teachers reasonably guide students to apply information technology to the preclass，inclass and afterclass aspects of college mathematics teaching，and cite some cases to demonstrate that information technology can stimulate students' interest in learning，thus making the abstract，logical and difficult mathematics easier.

Keywords：Information Technology；Big Data，University mathematics；Mathematical software；Mathematical models

1 概述

在當(dāng)今科技飛速發(fā)展的大數(shù)據(jù)時代，各種電子產(chǎn)品層出不窮，大學(xué)校園里大學(xué)生每人一部智能手機(jī)、筆記本電腦等，這些電子產(chǎn)品給大學(xué)生正常學(xué)習(xí)帶來很大的干擾，尤其對一些自制力差的學(xué)生，直接影響他們的學(xué)習(xí)，但是高校也不能完全杜絕電子產(chǎn)品的應(yīng)用，只能正確引導(dǎo)學(xué)生合理地使用，那么如何引導(dǎo)學(xué)生有效地應(yīng)用這些電子品，這是我們教師深思的問題，教師的思維要與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新教學(xué)方法，順應(yīng)時代的發(fā)展，將信息化技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，并要在教學(xué)中采用多樣的教學(xué)方式，豐富教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，同時將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生更深刻理解并掌握知識，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生勤于思考的好習(xí)慣，同時也增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與勇于挑戰(zhàn)的開拓創(chuàng)新精神。（剩余4307字）