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摘 要:針對計算機專業(yè)實驗教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題,利用信息化技術(shù),建成了虛實融合、層次遞進的混合式專業(yè)實踐教學(xué)體系,建立優(yōu)質(zhì)線上教學(xué)資源,探索混合式教學(xué)方案,貫通融合、知行合一,形成了以系統(tǒng)能力培養(yǎng)導(dǎo)向、學(xué)用相長的多維度協(xié)同創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,滿足“新工科”背景下一流本科專業(yè)及課程的建設(shè)。實踐證明,對于各工科專業(yè)課程建設(shè)和實踐教學(xué)具有良好的示范意義和推廣價值。(剩余5196字)
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以系統(tǒng)能力培養(yǎng)導(dǎo)向、學(xué)用相長的混合式專業(yè)實驗教學(xué)改革與實踐
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