“以學(xué)生為中心”的“工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)”課程教學(xué)改革探索

摘 要：在工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)課程中，“以學(xué)生為中心”的教學(xué)模式可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和主動性。采用基于項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、案例教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等多種方式，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識。同時(shí)，借助現(xiàn)代多媒體技術(shù)和在線資源為學(xué)生提供豐富的課堂資源，提高學(xué)習(xí)效率和效果，采用以過程考核為主的多元化課程評價(jià)體系，更全面地考查學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力。（剩余6081字）