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基于OBE理念的能源動力類專業(yè)產(chǎn)教融合機制改革

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摘 要：當(dāng)前我國高校能源動力類專業(yè)人才培養(yǎng)的緊迫任務(wù)是培養(yǎng)兼具工程實踐經(jīng)驗及創(chuàng)新能力的新工科人才。本文闡述了能源動力類專業(yè)在產(chǎn)教融合協(xié)同育人方面所面臨的發(fā)展問題。以產(chǎn)出導(dǎo)向理念為核心，從產(chǎn)教融合課程體系、產(chǎn)教融合實踐基地、“雙師型”教師隊伍三個方面，對能源動力專業(yè)產(chǎn)教融合改革開展分析，構(gòu)建基于OBE理念的能源動力類專業(yè)產(chǎn)教融合協(xié)同育人機制。（剩余5259字）

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