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摘 要：在新工科背景下，針對當前機器人工程專業(yè)中學生學習專業(yè)知識興趣不高、利用專業(yè)知識解決復雜工程問題能力較差等問題，提出了課賽融合的教學改革模式。以江蘇理工學院機器人工程專業(yè)為例，介紹了專業(yè)核心課的設置與學科競賽取得的成果。接著，剖析了當前專業(yè)課程教學存在問題以及課賽融合教學方式的優(yōu)點。（剩余6033字）
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基于課賽融合的機器人技術基礎課程改革研究
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