“1+X”背景下在線開放課程建設(shè)研究初探

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摘 要：課證融通的推進使得在線開放課程的建設(shè)必須考慮“1+X”證書的考試需求。以“建筑施工圖識讀”課程為例，梳理了“1+X”識圖證書的等級要求，列舉了同一知識點初、中、高三個級別證書的覆蓋范圍，并通過對現(xiàn)有在線開放課程存在的系統(tǒng)性不足、時效性較差、互動性不充分等問題進行了詳細的分析，提出了建設(shè)“1+X”背景下的在線開放課程的基礎(chǔ)要求和最終目標，并根據(jù)課堂實際給出在線開放課程的建設(shè)方案，將過程分為四大模塊，每個章節(jié)分為五小步驟，實現(xiàn)了課程內(nèi)容和證書考試的融合，為學習者自主學習和考試提供了渠道，并對未來“1+X”證書背景下的在線開放課程建設(shè)進行了展望。（剩余4091字）