OBE理念下“三階六步三省”的計算機網絡課程改革研究與實踐

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摘 要：計算機網絡課程屬于新工科計算機類相關專業(yè)重點建設課程，針對過去教學方法單一、教學脫離實際、評價方法簡單等問題。本文結合計算機網絡課程特點，在堅持“線下為主、線上為輔、理實一體、突出實踐”的教學模式基礎上，通過探索在OBE理念指導下的“三階”（初階—中階—高階）“六步”（設—引—思—究—練—析）“三省”（初、中、高三階的過程評價、實驗評價、結果評價）“以學為主、學教互動、案例驅動、逐階遞進”的課程教學改革與實踐，學生的學習效果、高階思維能力得到有效提升。（剩余4416字）