師范生小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能培養(yǎng)現(xiàn)狀探析

摘 要：教學(xué)技能作為師范生步入教師崗位的看家本領(lǐng)，其高低與否將直接決定師范生的從教能力，而教學(xué)技能并非師范生與生俱來(lái)的能力，需要在日復(fù)一日的有效訓(xùn)練中方能得到培養(yǎng)。本文主要以小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)為例，從教學(xué)技能培養(yǎng)的現(xiàn)存問(wèn)題、教學(xué)技能難以提升的原因以及教學(xué)技能培養(yǎng)的途徑三方面切入，就師范生小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技能培養(yǎng)的現(xiàn)狀展開(kāi)探析。（剩余5795字）