教、賽、研深度融合的高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐

——對(duì)師范院校雙創(chuàng)教育的思考

摘要：當(dāng)今世界，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革演進(jìn)迭代的速度前所未有，我國(guó)對(duì)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才的培養(yǎng)提出了更高要求。在此背景下，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)（雙創(chuàng)）教育日益成為高等教育的重要組成部分。經(jīng)過教育工作者多年探索，高校雙創(chuàng)教育實(shí)踐積累了不少可復(fù)制的經(jīng)驗(yàn)，但在開展雙創(chuàng)教育時(shí)，不可避免地要考慮不同學(xué)校的辦學(xué)特色、學(xué)科設(shè)置、受眾特點(diǎn)等主客觀因素。（剩余5239字）