高質量發(fā)展階段民辦高校多維融合教學模式構建研究

——以“醫(yī)學物理學”為例

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摘 要：為迎合教育高質量發(fā)展階段的總體要求與課程建設的實際需要，立足于高質量發(fā)展階段戰(zhàn)略需求，以深入挖掘“互聯(lián)網+”教育教學體系優(yōu)勢為主要手段，彌補傳統(tǒng)教育模式的弊端。形成以“互聯(lián)網+”為主體多維融合新型教學模式，培養(yǎng)了大學生核心價值觀;奠定了思維基礎;構建了多維課程教學體系;優(yōu)化了評價體系，為培養(yǎng)學生思維、專業(yè)知識和專業(yè)技能奠定理論框架;探索了基于“互聯(lián)網+”為主體的課程建設實施路徑。（剩余4611字）