“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合教學(xué)模式探析

——以“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程為例

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摘 要：隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的迅速發(fā)展，有關(guān)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合課程教學(xué)模式方面的研究，備受社會(huì)各界關(guān)注。本文在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程為例，利用線上線下混合教學(xué)模式特點(diǎn)，進(jìn)一步改革、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，拓展課外課堂，將學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和課后總結(jié)整合成一個(gè)有機(jī)的整體，提高課堂教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的興趣，達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。（剩余4016字）