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基于CDIO理論的環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)人才培養(yǎng)模式

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摘 要：從目前時代背景對工程教育發(fā)展的需求出發(fā)，分析了目前我校環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)人才培養(yǎng)存在的問題及建設新人才培養(yǎng)方案的迫切性。CDIO代表構思（Conceive）、設計（Design）、實現(xiàn)（Implement）和運作（Operate），CDIO人才培養(yǎng)模式將工程畢業(yè)生的能力分為工程基礎知識、個人能力、人際團隊能力和工程系統(tǒng)能力四個層面。（剩余5912字）

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