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摘 要:在“新工科”課程建設(shè)需求下,基于華僑大學(xué)僑生背景的學(xué)情,以培養(yǎng)“應(yīng)用型”人才為目的,文章針對(duì)工程光學(xué)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題,對(duì)現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,教學(xué)方式及考核方式方面進(jìn)行了改革探索。將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容分成不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù),以虛擬仿真實(shí)驗(yàn)平臺(tái)為輔,實(shí)際操作實(shí)驗(yàn)為主,基于虛擬實(shí)際相結(jié)合的混合式教學(xué)方式,構(gòu)建一個(gè)可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況進(jìn)行個(gè)性教學(xué)的綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。(剩余4906字)
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基于線上線下混合模式的工程光學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的建設(shè)研究
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