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基于BOPPPS的翻轉課堂教學模式應用與研究

——以土木工程材料課程為例

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摘 要 土木工程材料課程是建筑類專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎課，其知識面廣、內(nèi)容龐雜、知識點多且散、邏輯性差。傳統(tǒng)的課堂教學模式容易使學生感到枯燥乏味、提不起興趣、參與度低、從而達不到學習效果?；?BOPPPS 教學模型的翻轉課堂教學模式作為當前較為先進的一種教學方法，在提升學生自主學習能力、促進師生互動以及提高教學質量方面表現(xiàn)出顯著優(yōu)勢。（剩余5959字）

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