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生成式人工智能賦能高校經濟學教學的價值意蘊與優(yōu)化路徑

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摘 要 生成式人工智能憑借邏輯推理、文本生成、智能涌現等卓越能力，為高校經濟學專業(yè)教育教學帶來了前所未有的機遇與動力。文章深入探究了生成式人工智能與高校經濟學教學緊密結合的機制，揭示了其在提升教學內容多樣性、優(yōu)化教學模式互動性、革新人才培養(yǎng)模式系統(tǒng)性，以及加強教育管理精準性等方面的巨大潛力。文章進一步提煉了二者深度融合的路徑，旨在為高校經濟學教育教學注入全新活力，推動人工智能浪潮下經濟學學科結構的持續(xù)優(yōu)化與升級躍遷。（剩余5856字）

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