數(shù)字電路硬件設(shè)計課程鏈融合實踐教學(xué)探索

——以應(yīng)用型本科院校為例

打開文本圖片集

摘 要 文章旨在探討如何有效融合電子信息類實踐課程體系，以項目式教學(xué)為導(dǎo)向，促進應(yīng)用型本科高校學(xué)生硬件電路實踐技能的提升。針對當(dāng)前學(xué)生對于核心課程群內(nèi)課程間遷移能力較差、動手能力較弱的問題，文章提出構(gòu)建跨課程的項目式教學(xué)體系，有機整合數(shù)字電子技術(shù)、EDA技術(shù)與應(yīng)用、電子線路設(shè)計等硬件核心課程的實驗部分及相關(guān)實踐課程。（剩余5445字）