“三全育人”理念下應用型本科高校就業(yè)指導課程改革與實踐研究

——以鄭州工商學院為例

摘 要 文章提出了高校在就業(yè)指導教育過程中充分發(fā)揮 “三全育人”理念的意義，并以此為核心，進行就業(yè)指導課程改革，完善系統(tǒng)化、全程化課程體系建設；全面調(diào)查分析就業(yè)問題，精準施策；深入開展就業(yè)指導教育理論研究；豐富教學方式、創(chuàng)新教學方法。進一步提升高校培養(yǎng)大學生綜合素養(yǎng)和專業(yè)實力的水平，切實幫助高校畢業(yè)生精準就業(yè)，踐行“立德樹人”根本任務，為中華民族偉大復興培養(yǎng)高素質(zhì)人才。（剩余5824字）