新工科背景下“材料科學(xué)基礎(chǔ)”課程教學(xué)改革探索

摘 要 新工科背景下高校人才培養(yǎng)要以立德樹(shù)人為根本，為社會(huì)輸出具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀同時(shí)具有卓越實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力的工程人才為目標(biāo)。“材料科學(xué)基礎(chǔ)”是材料科學(xué)等專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。 針對(duì)本課程傳統(tǒng)教學(xué)中存在的缺乏思政元素以及單一的“教師講，學(xué)生聽(tīng)”教學(xué)模式的不足，文章探索了課程教學(xué)改革，包括融入課程思政，改革教學(xué)模式（混合式教學(xué)、定制式教學(xué)、多維度聯(lián)合教學(xué)），和改革考核模式。（剩余5937字）