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摘要 在推進“新工科”和工程教育高質(zhì)量發(fā)展的現(xiàn)實背景下，工程力學課程教學改革成為我國工程教育高質(zhì)量發(fā)展和建設高等教育強國的重要內(nèi)容。文章首先分析了工程力學課程教學實踐中的關鍵問題及其解決方案，其次提出“一二三四”教學創(chuàng)新模式及其相應的教學方法和手段，以期培養(yǎng)學生的學習自主性和積極性，同時促進教學質(zhì)量提升以及力學學科體系的建設與發(fā)展。（剩余4246字）
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工程教育認證背景下工程力學課程教學改革研究
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