“電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)”課程跨校修讀教學(xué)研究

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摘要 深化高校課程教學(xué)改革，積極鼓勵(lì)學(xué)生跨校修讀課程，是新時(shí)代培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)現(xiàn)教育資源共享的重要舉措。文章以“電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)”課程教學(xué)為依托，通過跨校修讀教學(xué)模式、混合式教學(xué)模式來增加課程維度、拓展課程廣度，注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的參與程度，改革考核方式，使考核評價(jià)貫穿課程始終，形成了具有特色的“電機(jī)及拖動(dòng)基礎(chǔ)”教學(xué)體系，在學(xué)生專業(yè)水平和實(shí)踐能力培養(yǎng)方面取得了顯著成效，為助力一流課程內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化和自動(dòng)化兩個(gè)國家一流專業(yè)建設(shè)起到支撐作用。（剩余4644字）