工程認(rèn)證背景下“電磁場與電磁波”教學(xué)改革與實踐

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摘要 為了適應(yīng)工程教育專業(yè)論證和國際化教育的要求，文章針對電磁場與電磁波課程中所涉及的公式和推導(dǎo)多且計算難度大，導(dǎo)致學(xué)生對公式的記憶和理解產(chǎn)生畏懼感，從而對整個課程失去興趣這一學(xué)情，提出在教學(xué)中精簡繁難的理論推導(dǎo)過程，注重對推導(dǎo)結(jié)論的理解和應(yīng)用，同時對所有公式整體把握，強調(diào)它們之間的聯(lián)系，從而增強學(xué)生對公式概念的理解和學(xué)習(xí)興趣。（剩余5815字）