大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程探究式教學(xué)模式研究

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摘要 隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，多種新型的教育教學(xué)理念被廣泛地運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。探究式教學(xué)作為一種全新的教學(xué)方法，運(yùn)用這種模式的教學(xué)，能夠提升學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中的主動(dòng)性，積極、主動(dòng)地探究教師在課上所提出的問(wèn)題，并尋找相關(guān)問(wèn)題的解決方案。在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)過(guò)程中開(kāi)展探究式教學(xué)不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，而且還能提升學(xué)生計(jì)算機(jī)層面的綜合能力。（剩余5952字）