新工科背景下線上線下混合式教學(xué)改革探究

——以飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程為例

摘要 當(dāng)前，單一的線下課堂教學(xué)模式已無(wú)法適應(yīng)新工科課程建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生具備扎實(shí)專業(yè)理論知識(shí)和工程實(shí)踐綜合能力的新要求。通過(guò)對(duì)飛行器結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)課程當(dāng)前教學(xué)模式進(jìn)行系統(tǒng)分析，發(fā)現(xiàn)存在課堂內(nèi)容工程項(xiàng)目實(shí)踐內(nèi)容不足，理論知識(shí)多學(xué)科交叉融合不足，線上線下一體化定量評(píng)價(jià)機(jī)制不健全等問(wèn)題。并針對(duì)性地提出了構(gòu)建課程工程項(xiàng)目案例資源庫(kù)，重構(gòu)多學(xué)科、專題化的線上理論模塊課程，建立線上線下一體化定量考核平臺(tái)建設(shè)措施。（剩余6179字）