“雙碳目標”背景下課程思政在資源勘查工程專業(yè)人才培養(yǎng)中的研究

摘要 如今的大學課堂在積極改革教學內容和方式的同時，主動融入課程思政也成為教書育人的關鍵一環(huán)。資源勘查工程專業(yè)作為“大地質”的重要方向之一，在為國家培養(yǎng)該領域人才的過程中，探索如何將專業(yè)教學與課程思政有機結合也迫在眉睫。在對資源勘查工程相關專業(yè)課程的特點剖析以及專業(yè)教學工作實踐體會的基礎上，充分發(fā)掘教育教學進程中的思政內涵與元素，完善高校思政教育課程體系、推進專業(yè)培養(yǎng)方案設計改革，逐步實現課程思政與資源勘查工程的辯證統一、充分發(fā)揮思政教育在專業(yè)培養(yǎng)中的指導作用，為高校實現“三全育人”目標提供重要保障。（剩余6188字）