醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)雙創(chuàng)教育融合思政教育的改革探究

摘要 雙創(chuàng)教育與思政教育的融合尤為重要，但是，當前部分高校的雙創(chuàng)教育與思政教育處于獨立發(fā)展推進的狀態(tài)，在課程設置與教學內(nèi)容等方面的融合度極低，導致雙創(chuàng)教育與思政教育融合實施的價值難以實現(xiàn)。對此，文章以醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)為出發(fā)點，對雙創(chuàng)教育與思政教育的融合改革進行探析，旨在通過提升雙創(chuàng)教育與思政教育融合度的方式，促進醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)學生創(chuàng)業(yè)能力與思想素質(zhì)的共同提升，進而達到推動創(chuàng)業(yè)落實的目標。（剩余6311字）