基于“SWOT”分析法的應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校思政課實(shí)踐教學(xué)研究

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摘要 文章基于 SWOT 分析法分析應(yīng)用型醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展思政課實(shí)踐教學(xué)的重要性，重點(diǎn)分析了思政課實(shí)踐教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)、機(jī)遇與威脅，并提出從堅(jiān)持理論與實(shí)踐同行、優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)管理體系、建立實(shí)踐教學(xué)課程體系、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)、建立科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)體系五個(gè)方面加強(qiáng)思政課實(shí)踐教學(xué)建設(shè)的具體策略，進(jìn)而提高思政課實(shí)踐教學(xué)的有效性。（剩余6559字）