農(nóng)村初中教師專業(yè)發(fā)展管理困境與引導(dǎo)對策

摘要 農(nóng)村初中教師的專業(yè)發(fā)展水平是提升農(nóng)村中學(xué)教育品質(zhì)、促進(jìn)農(nóng)村中學(xué)學(xué)生發(fā)展和實(shí)現(xiàn)教育全面現(xiàn)代化建設(shè)的重要途徑?；诂F(xiàn)實(shí)意義，厘清當(dāng)前農(nóng)村初中教師專業(yè)發(fā)展面臨的問題，助推其專業(yè)成長。通過和高校建立新型的合作關(guān)系，提升教師的專業(yè)能力、完善專業(yè)知識體系建設(shè)，為農(nóng)村中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展提供有效的路徑。通過推動農(nóng)村中學(xué)教師的精神成長，建設(shè)教師的專業(yè)情懷以及專業(yè)道德維度，提升教師的幸福感，激發(fā)教師專業(yè)發(fā)展的自我提升意識，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)教師的“精神自覺”，促進(jìn)農(nóng)村初中教師專業(yè)發(fā)展。（剩余6053字）