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摘要 隨著社會進步、科技發(fā)展，未來社會對綜合性人才的素質要求愈來愈高。因此，為了培養(yǎng)高素質綜合性人才，教學改革勢在必行，數學作為一門實用性強的基礎學科亦不例外。文章闡述了“說題”教學法的含義，探討了數學課堂如何引導學生“說題訓練”、創(chuàng)設“說題”教學情景、選題內容，最終形成結論，以期達到提高教學效率、培養(yǎng)學生綜合能力之目的。（剩余5175字）
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“說題”教學在初中數學課堂中的實踐
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