思政課一體化指引下的教師共同體建設(shè)

思政課一體化是在立德樹人根本目標(biāo)的指導(dǎo)下，對(duì)思政課教學(xué)進(jìn)行的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和整體優(yōu)化，強(qiáng)調(diào)在各個(gè)學(xué)段之間實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的有機(jī)銜接和相互促進(jìn)，以形成一個(gè)循序漸進(jìn)、螺旋上升的教學(xué)序列。為了更好地適應(yīng)思政課一體化的要求，江蘇省徐州市初中道德與法治教師發(fā)展共同體（以下簡(jiǎn)稱“共同體"以“服務(wù)思政課一體化、賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)”為宗旨，構(gòu)建了“理念引領(lǐng)—協(xié)作聯(lián)動(dòng)一實(shí)踐深耕"的教師發(fā)展模式，在促進(jìn)教師協(xié)同成長(zhǎng)方面形成了獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)。（剩余2227字）