體育與健康課程中的健康教育：以跨學科主題學習的方式

——以“預防近視，保護視力”為例

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【編者按】義務教育階段，健康教育由體育與健康、道德與法治、生物學、科學等多門課程共同承擔，除了在體育與健康課程中落實，還可以通過學科滲透以及多學科融合的方式展開。本期《專題研究》欄目，呈現(xiàn)關(guān)于健康教育的校本探索。

關(guān)鍵詞：健康教育；體育與健康；跨學科主題學習

2016年，中共中央、國務院印發(fā)的《“健康中國2030"規(guī)劃綱要》指出：“將健康教育納人國民教育體系，把健康教育作為所有教育階段素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。（剩余1862字）