深度學習視域下初中物理跨學科實踐教學模式探析
初中物理作為科學教育的重要組成部分，不僅要求學生掌握基礎(chǔ)知識，還要通過實踐和應用來提升他們的思維能力和解決問題的能力。深度學習作為一種關(guān)注知識遷移、創(chuàng)新思維與問題解決的教學理念，為初中物理跨學科實踐教學模式的實施提供了新的視角。
一、深度學習視域下初中物理跨學科實踐教學模式概述
（一）問題驅(qū)動與項目式學習
問題驅(qū)動教學模式通過引導學生解決實際生活中復雜的、開放性的問題，促使學生在探究中主動建構(gòu)知識，發(fā)展批判性思維和提高問題解決能力。（剩余4029字）