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激勵性評價是指在教學過程中，教師通過語言、情感恰當的教學方式，不失時機地從不同角度給不同層次的學生以充分的肯定、贊揚和鼓勵，使學生在心理上獲得自信、成功的體驗，激發(fā)學生學習動機，誘發(fā)其學習興趣，進而使學生積極主動學習的一種策略?，F在談到激勵，許多人認為就是要把學生往好的方面評價，不好要說成好，不好也硬要找到好的方面，大肆鼓勵、表揚。（剩余1896字）
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物理課堂教學中激勵性評價的運用
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