“動起來”讓數(shù)學課堂更精彩

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《數(shù)學課程標準》指出：“數(shù)學教學是數(shù)學活動的教學，是師生之間、學生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。”在教學中，從學生的生活經(jīng)驗和已有的知識出發(fā)，創(chuàng)設生動有趣的情景，引導學生展開觀察、操作、猜想、推理、交流等活動。課堂教學中，教師創(chuàng)設提供機會，讓學生動起來。

三角形內角的和是180°，這個結論很多學生都知道，但怎么來的呢？學生會推導嗎？這就是目前教學中常常碰到的問題：學生熟悉但不一定會。（剩余2148字）