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摘 要：入學適應期，教師組織體育課堂的語言要遵循以下原則：要簡潔凝練，朗朗上口，幫助學生快速養(yǎng)成課堂常規(guī)；要形象生動，通俗易懂，用形象化和生活化的語言促進學生對動作名詞和動作要領的掌握；要循循善誘，不吝贊美，用建議性的語言提升學生的抗挫力，用贊賞性的語言提高學生的自信力。
關鍵詞：小學體育與健康；入學適應期；課堂語言
相比于幼兒園，小學階段的體育課堂對學生的要求發(fā)生了巨大變化。（剩余2657字）
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入學適應期體育課堂語言的有效組織
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