分層教學(xué)法在高中英語閱讀中的應(yīng)用

當(dāng)前，在高中英語教學(xué)過程中，閱讀是學(xué)生英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一，同時(shí)也是提升學(xué)生英語綜合能力的有效手段。為了能夠有效地提升高中學(xué)生的英語閱讀水平，在高中英語教學(xué)中，教師必須積極地探索科學(xué)有效的教學(xué)方法。通過分層教學(xué)法來實(shí)現(xiàn)學(xué)生英語閱讀能力的提升，是一種十分有效的手段。

一、科學(xué)分層，確定學(xué)生閱讀能力水平

教師在開展英語閱讀教學(xué)時(shí)，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況對(duì)學(xué)生的閱讀能力進(jìn)行科學(xué)分層，根據(jù)學(xué)生英語閱讀能力的不同對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)。（剩余4935字）