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對話教學理念下高中生物課堂有效性的探究

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《普通高中生物學課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱“新課標”）指出：在課堂教學中，教師與學生的對話應(yīng)成為課堂教學的主要形式。對話教學是教師在教學過程中以學生為主體，與學生進行平等交流、互動合作的一種教學方式。通過對話，師生雙方共同探索知識，激發(fā)學生的學習興趣和好奇心，在對話過程中培養(yǎng)學生的思考能力、探索能力和創(chuàng)新精神，實現(xiàn)師生共贏。（剩余5007字）

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