核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)英語(yǔ)單元大概念提取路徑探析

——以譯林版六年級(jí)上冊(cè)Unit8 Chinese New Year為例

一、英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)與大概念的含義

2016 年我國(guó)公布 “中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”框架，為學(xué)校教育指明了方向。在此基礎(chǔ)上《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”）提出，核心素養(yǎng)包含語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)與學(xué)習(xí)能力等。語(yǔ)言能力強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)語(yǔ)言屬性及應(yīng)用，文化意識(shí)強(qiáng)調(diào)跨文化能力和國(guó)際視角，思維品質(zhì)是特定思維方式和能力，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)調(diào)良好習(xí)慣和方法。（剩余3213字）