新時(shí)代師德修煉的四個(gè)層次

中國(guó)傳統(tǒng)文化中曾以“順乎天下之理謂之道，行而宜之謂之德”來解釋道與德，筆者認(rèn)為其中的“天下之理”，可以理解為某個(gè)時(shí)代中人們對(duì)于自然界、人類社會(huì)和人自身規(guī)律性的共性認(rèn)識(shí)。師德，是時(shí)代發(fā)展對(duì)教師作出的規(guī)范要求。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展、人們對(duì)科學(xué)規(guī)律的認(rèn)識(shí)不斷深入，時(shí)代呼喚教師的同頻共進(jìn)，呼喚教師的知識(shí)迭代與素養(yǎng)提升，與時(shí)俱進(jìn)、良好的職業(yè)道德不可或缺。（剩余3066字）