多維度審視“雙減”，卸下過(guò)重的擔(dān)子

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2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下簡(jiǎn)稱“雙減”）。目前“雙減”已取得了不容忽視的效果，但優(yōu)化教育生態(tài)是一個(gè)持續(xù)深入的工程，仍需不斷探索。教育工作者在理解并落實(shí)“雙減”的過(guò)程中，應(yīng)綜合考量國(guó)家意志、學(xué)生意愿、家長(zhǎng)意見(jiàn)和教師行為，采取適宜的教育實(shí)踐活動(dòng)。（剩余4154字）