幼兒園沙水游戲的指導策略研究
【摘要】文章簡要概述沙水游戲在幼兒教育中獨特的教育價值，并分析沙水游戲的特點，從聯(lián)系生活、教師引導、團隊合作、材料投放等角度出發(fā)，對幼兒園沙水游戲的指導策略展開探究，以期為幼兒教師提供參考。
【關鍵詞】幼兒園；沙水游戲；策略研究
作者簡介：馬麗新（1976—），女，寧夏回族自治區(qū)銀川市第三幼兒園。
《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗的需要。（剩余4238字）