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【摘要】隨著課程游戲化理念的不斷貫徹，越來越多幼兒園教師開始積極探索新的教學模式，將游戲與教育有機結(jié)合，為發(fā)展幼兒綜合能力創(chuàng)造有利條件。為了實現(xiàn)幼兒從幼兒園階段到小學階段的平穩(wěn)過渡，教師要提高對幼小銜接的重視程度，在課程游戲化背景下優(yōu)化教學設(shè)計，組織多元化、趣味化的游戲活動，營造有利于幼兒成長的良好環(huán)境。（剩余4564字）
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課程游戲化背景下的幼小銜接游戲課程教學
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