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生成式人工智能輔助高中英語群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)踐探索

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● 信息技術(shù)與英語教學(xué)的深度融合 ●

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》和《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》均強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)與英語教學(xué)的深度融合:前者強(qiáng)調(diào),“普通高中英語課程應(yīng)重視現(xiàn)代信息技術(shù)背景下教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式的變革,充分利用信息技術(shù),促進(jìn)信息技術(shù)與課程教學(xué)的深度融合”;后者強(qiáng)調(diào),“推進(jìn)信息技術(shù)與英語教學(xué)的深度融合……充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)英語課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能,鼓勵(lì)教師合理利用、創(chuàng)新使用數(shù)字技術(shù)和在線教學(xué)平臺(tái),開展線上線下融合教學(xué)”。(剩余6159字)

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