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起跑:初識(shí)活水
在教育這條漫長而曲折的道路上,作為一名小學(xué)語文教師,我正如同一位不懈的奔跑者,不斷追尋著那滋養(yǎng)心靈的“源頭活水”。十年教齡,是時(shí)間的刻度,更是成長的見證?;赝麃頃r(shí)路,每一次挑戰(zhàn)都如同一場馬拉松,而我,正是在這樣的賽道上學(xué)會(huì)了破圈成長,追尋教育之“源”。
初入教育領(lǐng)域,我滿懷激情,卻也深知自己知識(shí)的淺薄。(剩余1030字)
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破圈,追尋教育之“源”
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