文化浸染傳古韻 智繪測評啟新程

——低年級語文無紙化測評與傳統(tǒng)文化融合新模式探索

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隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)的紙筆考試已難以滿足對學(xué)生綜合素養(yǎng)全面評價的需求。在這一背景下，我們積極探索新的評價方式，以期更全面地評估學(xué)生的學(xué)業(yè)成果和綜合能力。本文旨在探討小學(xué)低年級語文無紙化測評與傳統(tǒng)文化融合的新模式，通過挖掘教材中的傳統(tǒng)文化元素，結(jié)合游園式測評方法，構(gòu)建一個全面、真實的學(xué)業(yè)與綜合素養(yǎng)評價體系，為教育改革和傳統(tǒng)文化傳承提供有益參考。（剩余4860字）