夢時園中悟真情 精細描寫敘童趣
——《祖父的園子》教學設計
第一課時
【教學目標】
1.認識“蚱”“啃”等10個生字,讀準多音字“晃”,會寫“蝴”“蚱”等15個字,會寫“蝴蝶”“蜻蜓”等詞語。
2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。
3. 品讀描寫園中景物的句子,初步感受園子里景物的自由。
【教學重點、難點】
品讀描寫園中景物的句子,初步感受園子里景物的自由。(剩余6082字)
試讀結束
目錄
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- 以作業(yè)蓄力 促文道統(tǒng)一...
- 優(yōu)化作業(yè) 與“頌”同行...
- 追光而遇,沐光而行...
- 芝蘭幽林處處芳...
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