以作業(yè)蓄力 促文道統(tǒng)一

——以《黃繼光》為例談革命文化題材類課文教學(xué)

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2022年版課標(biāo)在“課程內(nèi)容”章節(jié)明確提出了“革命文化”概念。統(tǒng)編本教材選編了40多篇革命文化題材類課文，此類課文體現(xiàn)了國(guó)家意志，能傳承革命信仰，弘揚(yáng)時(shí)代精神，具有獨(dú)特的育人價(jià)值。我們要充分領(lǐng)會(huì)革命文化題材類課文的教學(xué)價(jià)值，優(yōu)化教學(xué)方法，釋放文本的內(nèi)生價(jià)值。筆者以四年級(jí)下冊(cè)課文《黃繼光》教學(xué)為例，談?wù)勔宰鳂I(yè)蓄力，優(yōu)化革命文化題材類課文的教學(xué)策略，以達(dá)到“文道統(tǒng)一”的實(shí)踐探索。（剩余3209字）